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前陣子，我接到一通讓我心跳漏一拍的電話。學校老師告訴我，我的小學一年級兒子在同學的書包裡找到了不屬於他的東西。當下，我的腦袋裡全是「天啊，我的孩子成了小偷嗎？」這樣的疑問，壓力瞬間爆炸。
回家後，心急如焚的我立刻對孩子發了火，結果搞得大家都不開心。其實，這樣的場景並不是第一次發生。我太太建議我再次向張科勉老師求助，這讓我想起了「取名媽媽教室」的姓名測算系統，於是我們趕緊進行了姓名分析。
透過這個系統，我們發現我兒子的姓名星座是「穩定星」，這讓我大開眼界。原來，這代表他有很強的收藏欲，並不是故意想要偷東西。張老師耐心地解釋，孩子只是還不明白物品的歸屬權，這讓我對孩子的行為有了新的理解。
張老師還提醒我們，孩子就像冰山，表面看到的只是行為，但他的內心卻隱藏著更深的需求和潛力。我們常常只看到那些表面的問題，卻忽略了孩子內心的聲音。這次經驗讓我學會了如何透過孩子的名字了解他的特質，避免在教養中產生誤解。
有了這次的教訓，我們在家裡的親子關係明顯改善了不少。我們開始用更適合的方式與孩子溝通，理解他的天性，而不是一味地責備。這不僅讓孩子更願意敞開心扉，也讓我們的親子關係更加緊密。
對於那些和我一樣正在面臨教養挑戰的家長，我非常推薦「取名媽媽教室」。這不僅僅是取名字的地方，更是一個幫助我們了解孩子、改善親子關係的好管道。名字不只是符號，它是我們理解孩子的起點，而這段成長路程，讓我更有信心能夠陪伴孩子走得更遠。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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